Certification RNCP niveau 6

Bloc 1 (RNCP42473BC01) – Structurer des accompagnements avec le coaching professionnel :

• Analyser la demande d’accompagnement, individuel ou collectif, et identifier les parties prenantes, leurs rôles et leurs attentes
• Établir la situation des parties prenantes à partir de l’entretien préliminaire (environnement, contexte, métier, situation de handicap)
• Déterminer les objectifs du coaching avec les parties prenantes, par l’écoute, le questionnement et la reformulation
• Concevoir la démarche d’accompagnement dans le respect de l’éthique et de la déontologie, ou orienter vers un autre type d’accompagnement
• Élaborer le plan d’accompagnement et ses composantes (coaching, coaching-conseil, coaching-formation)
• Élaborer une proposition de contrat de coaching : objectifs, modalités, indicateurs de réussite, engagements réciproques
• Présenter le projet d’accompagnement aux parties prenantes, en relation bipartite ou tripartite, avec sa posture et son cadre déontologique
• Élaborer des stratégies de coaching personnalisées, structurées autour de plans d’action adaptés et évolutifs
• Préparer les séances de coaching avec le coaché, en cohérence avec les objectifs et les plans d’action en cours
• Concevoir ou adapter les ressources des séances et ateliers (outils, exercices, supports) selon le profil du coaché et le cadre réglementaire

Bloc 2 (RNCP42473BC02) – Conduire un processus de coaching :

• Créer un environnement sécurisant : objectif de chaque séance, écoute active sans jugement, communication adaptée au profil du coaché
• Animer des séances et ateliers individuels ou collectifs, avec une posture adaptée à la mission et des outils, y compris numériques
• Adapter le déroulement des séances à l’évolution du coaché, en cohérence avec les objectifs fixés
• Mobiliser l’écoute et le questionnement pour aider le coaché à matérialiser les résultats visés
• Accompagner la prise de conscience des blocages, freins, croyances limitantes et valeurs, pour ouvrir de nouvelles options et le passage à l’action
• Soutenir le coaché dans la production de son plan d’action, en stimulant sa créativité et son autonomie
• Favoriser l’ancrage des apprentissages et des progrès tout au long de l’accompagnement
• Évaluer régulièrement les impacts du coaching au regard des indicateurs de réussite définis au contrat
• Soutenir le coaché dans son bilan de coaching et sa restitution au commanditaire

Bloc 3 (RNCP42473BC03) – Créer et développer une activité de coach :

• Réaliser une étude de marché de l’activité de coach professionnel, transitions écologique et numérique comprises
• Définir son client idéal et sa proposition de valeur
• Définir son offre (coaching, coaching-conseil, coaching-formation) selon ses compétences, ses concurrents et les besoins de ses cibles
• Formaliser le modèle économique de son activité : stratégie, objectifs, charges, ressources et retour sur investissement
• Mettre en place un modèle de devis et de factures conforme à son statut
• Définir la promotion de son activité : actions commerciales et marketing, outils numériques, dont l’IA
• Réaliser une veille sur le coaching, qualité de vie au travail, santé mentale et prévention des RPS comprises
• Élaborer un plan de développement continu de ses compétences (supervision, pairs, conférences, formations, organisations professionnelles)

Libellés complets des 27 compétences attestées : fiche RNCP 42473 sur France Compétences.

Bloc 1 :

Mise en situation professionnelle portant sur la structuration d’un accompagnement par le coaching individuel ou collectif dans le cadre d’un jeu de rôle (Conduire un entretien préliminaire, production d’un contrat de coaching, présentation de l’offre).

Bloc 2 :

Epreuve 1 : Mise en situation professionnelle portant sur la conduite du processus de coaching individuel ou collectif avec une séance audio de coaching et une retranscription à l’appui.

Epreuve 2 : Mise en situation portant sur l’animation d’une séance ou d’un atelier donnant lieu à un jeu de rôles sur un thème tiré au sort

Bloc 3 :

Mise en situation professionnelle portant sur la création et le développement de l’activité de coach professionnel donnant lieu à la rédaction d’un rapport de professionnalisation puis à une soutenance orale

Composition du Jury d’évaluation : deux Coachs professionnels extérieurs

Composition du Jury de certification : Représentant de l’organisme certificateur (président, directeur ou formateur) et un coach professionnel extérieur

Lieu des Épreuves

• Réalisées en présentiel à distance